У ЦДУ підбили підсумки другого дебатного турніру «Майбутнє за молоддю»
1 травня 2026 року на базі Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка відбувся другий дебатний турнір «Майбутнє за молоддю», який об’єднав студентську та учнівську молодь навколо культури дискусії, аргументації та командної взаємодії.
Участь у турнірі взяли 16 команд. Упродовж дня учасники працювали у форматі навчального воркшопу та трьох дебатних раундів, демонструючи вміння аналізувати, відстоювати власну позицію й ефективно працювати в команді.
Дебатний турнір став не лише змаганням, а й простором для спілкування, обміну думками та нових знайомств між студентами університету й учнями закладів загальної середньої освіти.
До організації та проведення турніру долучилися представники громадського сектору, студентської молоді та освітнього середовища. Серед організаторів заходу — Олена Арутюнян, представниця ГО «Молодіжний центр Кіровоградської області», Глєб Цуканов, член Молодіжної ради Кіровоградщини, Марина Мельник, представниця КЗ «Ліцей “Науковий” Кропивницької міської ради», а також Анастасія Сокол, студентка бізнес-факультету University of Alberta (Канада), яка навчається за напрямом фінансів.
Організатори забезпечили координацію учасників, проведення дебатних раундів, комунікацію між командами та загальну підготовку заходу.
Роботу команд оцінювали судді, які забезпечували об’єктивність і дотримання правил дебатного формату.
Захід відбувся за підтримки ректора університету Євгена Соболя. Важливою складовою стала й міжнародна підтримка — канадський партнер Остін Редмонд через свою компанію «Redtabnet» організував збір коштів для проведення турніру в Україні та підтримки розвитку дебатного руху серед молоді.
Ініціатором проведення турніру виступив професор кафедри спеціальної освіти Олександр Рацул.
За результатами турніру переможців і призерів нагородили дипломами, учасники отримали сертифікати, а судді та волонтери — подяки за внесок у проведення заходу.
Проведення другого дебатного турніру «Майбутнє за молоддю» вкотре підтвердило, що молодь зацікавлена у форматах відкритого діалогу, розвитку критичного мислення та активній участі в суспільному житті.
