Майбутні вчителі технологій опановували мистецтво гончарства у творчій майстерні
Студенти спеціальності Середня освіта (Технології) разом із викладачем - професором Людмилою Чистяковою, провели практичне заняття з курсу «Декоративно-ужиткове мистецтво з практикумом» у гончарній майстерні на Станції юних техніків м. Кропивницького, де розташований також Міжшкільний ресурсний центр.
На початку заходу студентки ознайомилися з діяльністю МРЦ – з особливостями функціонування закладу учасниць ознайомила директор Олена Горобець, яка показала усі лабораторії і майстерні центру, розповіла про особливості освітнього процесу. Таке знайомство сприяє подальшій співпраці, адже МРЦ є базою практик для студентів спеціальності.
Практичне заняття з теми «Гончарство» провела Вікторія Пухінда – художниця, дизайнер, викладач, член Національної спілки майстрів народного мистецтва України, учасниця всеукраїнських молодіжних симпозіумів гончарного мистецтва, обласних і всеукраїнських художніх виставок та мистецьких пленерів.
Під час заняття студенти глибше занурилися в багаторічну історію мистецтва кераміки, ознайомилися з особливостями підготовки глини, виконували керамічні вироби ручним способом, а також працювали на гончарному колі. Практична взаємодія з майстром дала змогу не лише опанувати базові технологічні прийоми, а й безпосередньо відчути специфіку художньо-творчого процесу.
Співпраця з майстрами-практиками є важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів технологій, оскільки підсилює мотивацію до навчання, сприяє глибшому усвідомленню цінності народного й професійного мистецтва, формує повагу до національних художніх традицій та відкриває можливості для творчої самореалізації.
Особливого значення такий досвід набуває в контексті технологічної освітньої галузі, де важливими є розвиток проєктно-технологічного мислення, практичних умінь, здатності працювати з матеріалами, інструментами й традиційними техніками. Залучення студентів до мистецького середовища сприяє формуванню готовності інтегрувати елементи декоративно-ужиткового мистецтва в майбутню педагогічну діяльність, поєднуючи культурну спадщину, сучасні освітні підходи та творчі методики навчання. Кожна студентка створила свій неповторний виріб, який після випалу стане завершеним керамічним виробом і водночас результатом особистого творчого пошуку.
У процесі роботи учасниці мали можливість відчути цінність ручної праці, усвідомити значення авторського задуму та переконатися, що саме через практичну діяльність найглибше розкривається зміст декоративного мистецтва. Такий досвід формує не лише фахові вміння, а й педагогічне бачення того, як творчість, ремесло і традиція можуть стати дієвим ресурсом сучасного освітнього процесу.
Інформацію підготувала Л.Чистякова
