<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Проблеми навчання нерівноважних процесів</title>
		<description>Обговорення Проблеми навчання нерівноважних процесів</description>
		<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 06:52:23 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/5458" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Бачкіна Тетяна написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1542</link>
			<description><![CDATA[В цій статті автор докладно проаналізував структуру у відкритих системах. Актуальні погляди на проблеми навчання нерівноважних процесів. Стаття досить цікава і логічно побудована.]]></description>
			<dc:creator>Бачкіна Тетяна</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 20:51:16 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1542</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Шаховська Анастасія написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1462</link>
			<description><![CDATA[Безумовно,статт я є дуже цікавою, а також актуальною у наш час.У статті розкриваються рівноважні процеси, визначені межі їх застосування. Приведено порівняння рівноважних та нерівноважних систем. Все чітко і лаконічно.]]></description>
			<dc:creator>Шаховська Анастасія</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 06:44:26 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1462</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Людмила Суховірська написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1454</link>
			<description><![CDATA[Стаття актуальна. Автор детально проаналізував рівноважні процеси, провів порівняльну характеристику рівноважних та нерівноважних систем. Науково!]]></description>
			<dc:creator>Людмила Суховірська</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 04:51:36 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1454</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Руденко Євгеній написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1446</link>
			<description><![CDATA[Питання розриті у статті дійсно майже не розглядаються у шкільному курсі фізики,а тому питання нерівноважних систем дійсно потребує вивчення.]]></description>
			<dc:creator>Руденко Євгеній</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 22:25:36 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1446</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Курнат Галина написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1437</link>
			<description><![CDATA[У повному обсязі розкрито створення еволюційної теорії Дарвіна та феноменологічно ї термодинаміки. Дякую.]]></description>
			<dc:creator>Курнат Галина</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 20:24:10 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1437</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Хомутенко Максим написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1423</link>
			<description><![CDATA[Цікаво та грунтовно проаналізовано рівноважні процеси. Наведені вдалі приклади. Охарактеризован о актуальне питання навчання нерівноважних процесів.]]></description>
			<dc:creator>Хомутенко Максим</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 19:15:12 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1423</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Погорілий Дмитро написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1405</link>
			<description><![CDATA[Автор зрозуміло описав проблему дослідження нерівноважних процесів, і на сам перед ця стаття є актуальною на даний час.]]></description>
			<dc:creator>Погорілий Дмитро</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 18:26:49 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1405</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Новікова Ірина написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1395</link>
			<description><![CDATA[На мою думку дуже цікаво і корисно.Як відомо організм людини є відкритою термодинамічною системою, тобто він обмінюється з навколишнім середовищем речовинами, енергією та інформацією. Тобто підкоряється законам термодинаміки.У складнення організації в процесі еволюції (розвитку організму) передбачає дезорганізацію або руйнування наперед заданої структури. Внаслідок зміни температури відбувається фазовий перехід у мембранах, який формує мембранну пам'ять клітини.Розвито к організму розвиток організму подібно зростанню кристала.]]></description>
			<dc:creator>Новікова Ірина</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 17:49:19 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1395</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Лунгол Ольга написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1387</link>
			<description><![CDATA[Статья очень познавательна и актуальна. Автор сравнил равновесные и неравновесные системы, показал, что термодинамика неравновесных процессов является общепризнанной физической теорией макроскопическо го описания неравновесных процессов. В статье описаны интересные лабораторные опыты и примеры из повседневности по теме исследования. В конце работы автор заинтересовывае т нерешенными проблемами исследования, что побуждает к ее более детальному изучению.]]></description>
			<dc:creator>Лунгол Ольга</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 17:34:48 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1387</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Екатерина написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1370</link>
			<description><![CDATA[хоороша стаття )]]></description>
			<dc:creator>Екатерина</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 16:57:30 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1370</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Алла написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1368</link>
			<description><![CDATA[Астор зумів змістовно охарактеризуват и та роз'яснити аспекти фізики на які раніше просто не зверталася увага.]]></description>
			<dc:creator>Алла</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 16:54:53 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1368</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ольга Кузьменко написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1339</link>
			<description><![CDATA[Стаття є актуальною, так як в шкільному курсі фізики нерівноважні процеси мало розглядаються. На даному етапі розвитку фізичної освіти потрібно приділиляти увагу методиці вивчення нерівноважних процесів, використовуючи новітні засоби навчання у процесі вивчення фізики в загальноосвітні х закладах освіти.]]></description>
			<dc:creator>Ольга Кузьменко</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 14:04:56 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1339</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Настя написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1329</link>
			<description><![CDATA[Стаття актуальна і повязана з соорганізаційни ми процесами у фізиці. Вдало проаналізовані всі 4 начала термодинаміки для рівноважних процесів. Але саме головне, що розкрито сутність нерівноважних процесів у термодинаміці. Цікавими є комірки Бенара, реакція Білоусова, узагальнення Жаботинського. Хороші приклади, які можна самостійно виконати в домашніх умовах.]]></description>
			<dc:creator>Настя</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 12:05:04 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1329</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Стрілець Л.Ф. написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1328</link>
			<description><![CDATA[Цікаво, актуально, науково! На особливу увагу заслуговує здійснене автором порівняння рівноважних та нерівноважних систем, механізм утворення локальних лінійних нерівноважних систем та перспективи їх розвитку.]]></description>
			<dc:creator>Стрілець Л.Ф.</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 12:04:13 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1328</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Левченко Людмила написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1327</link>
			<description><![CDATA[Автором запропоновані досить цікаві елементи методики навчання нерівноважних процесів у курсі фізики загальноосвітні х навчальних закладів.]]></description>
			<dc:creator>Левченко Людмила</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 12:02:09 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1327</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Трифонова Олена написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1326</link>
			<description><![CDATA[Питання дослідження нерівноважних процесів є досить актуальною проблемою сучасної науки. Автор статті досить грунтовно аналізує висхідну ідею зазначених досліджень.]]></description>
			<dc:creator>Трифонова Олена</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 11:59:05 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5458-problemy-navchannia-nerivnovazhnykh-protsesiv#comment-1326</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
