<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНИЙ ІМІДЖ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ІНСТРУМЕНТ СУБ'ЄКТ-СУБ'ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ</title>
		<description>Обговорення ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНИЙ ІМІДЖ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ІНСТРУМЕНТ СУБ'ЄКТ-СУБ'ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ</description>
		<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 07:59:17 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/1254" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Павленко Елена написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-101</link>
			<description><![CDATA[Павленко Елена г. Кривой Рог, Украина Уважаемая Татьяна Яковлевна, проблема Вашего исследования очень актуальна, поскольку, позитивный имидж современного учителя тесно связан с его профессионально й компетентностью , педагогическим мастерством, психолого-педаг огической культурой и личностными профессионально значимыми качествами. В связи с этим также актуализируется проблема педагогического взаимодействия и высшей степенью развития идеи педагогического взаимодействия считается категория сотрудничества и сотворчества, которая в педагогической науке тесно связана с категорией гуманизации образования. С уважением, Павленко Елена Алексеевна]]></description>
			<dc:creator>Павленко Елена</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 13:06:47 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-101</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Башук Любовь написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-64</link>
			<description><![CDATA[Уважаемая Татьяна Яковлевна! Ваша статья актуальна тем, что от работы учителя начальной школы зависит будущее ребенка - его отношение к учебе, окружающим. Поэтому подготовка будущего учителя начальной школы - очень важный этап в становлении начального образования.]]></description>
			<dc:creator>Башук Любовь</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 10:34:29 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-64</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Лидия Кондрашова написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-63</link>
			<description><![CDATA[Уважаемая Татьяна Яковлевна! Проблема интересна и особо значима в плане повышения профессионализм а современного педагога в различных типах учебного заведения. Имидж учителя - важный стимул оптимизации образовательног о процесса, средства реализации инновационных технологий в педагогической практике.]]></description>
			<dc:creator>Лидия Кондрашова</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 10:29:34 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-63</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Чаговец Б.Н. написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-60</link>
			<description><![CDATA[Шановна Тетяно Яківно. Ви праві, імідж вчителя - важливий стимул в реалізації креативного навчання учнів. Тема актуальна: необхідні методичні розробки на допомогу вчителю.]]></description>
			<dc:creator>Чаговец Б.Н.</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 10:25:42 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-60</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Олена Нікітіна написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-46</link>
			<description><![CDATA[Видатний педагог О. А. Захаренко вважав, що вчитель початкової школи має бути людиною обдарованою, з творчою жилкою, з великим бажанням працювати саме з молодшими школярами. Основною вимогою до роботи вчителя було оволодіння учнями ґрунтовними знаннями за допомогою сумніву та доказу, в яких би відчувалася власна думка з елементом наукового дослідження. А тому, лише вчитель, який володіє високими особистісно-про фесійними якостями, здатний забезпечити таку атмосферу навчального процесу, в якій кожен учасник буде займати активну позицію, відчувати себе успішним, розумним. Адже, для учня молодшої школи, почуття власного успіху в навчанні є запорукою становлення позитивної мотивації до навчання.]]></description>
			<dc:creator>Олена Нікітіна</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 09:01:44 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-46</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Анжеліка Тертилова написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-18</link>
			<description><![CDATA[м.Кіровоград, Україна Необхідно зазначити високий професійний рівень, неабиякий педагогічний досвід та загальну необхідність написання даної статті, яка продиктована часом.Факультет педагогіки та психології КДПУ ім. В.Винниченка завжди орієнтував своїх студентів на необхідність формування в собі,як в майбутньому фахівцю,таких основних рис, як висока професійна майстерність та високі моральні якості особистості вчителя. Памятаємо на все життя слова нашого викладача педагогічної майстерності В.І.Завіни, який вказував на велику роль першого вчителя дитини у подальшому житті маленької особистості. Саме в силах вчителя початкових класах або підмітити талант дитини, розкрити її особистість,від крити шлях до світу знань, або задавити творчі зусилля,загасит и Божу іскру, загубити навіки дитину, зробивши її невротиком.Адже відомо, що помилки вчителя, як і лікаря, однаково серйозні, тільки проявляться набагато пізніше. Кіровоград, Україна]]></description>
			<dc:creator>Анжеліка Тертилова</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 06:36:33 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-3/1254-osobistisno-profesijnij_imidzh_uchitelya_pochatkovoЇ_shkoli_yak_instrument_subyekt-subyektnoЇ_vzayemodiЇ#comment-18</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
