<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ</title>
		<description>Обговорення АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ</description>
		<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 03:27:16 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/12397" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Наталія Сокульська написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5538</link>
			<description><![CDATA[Прикро, але порівняти результати даних студентів при звичайному навчанні та дистанційно не вдасться, адже курси, які читають викладачі кафедри є короткими (1-2 семестри) і закінчуються за тих же умов, за яких розпочались – дистанційно. А для адекватного порівняння результатів навчання студентів різних років вступу потрібен значно ширший аналіз. До прикладу в такому випадку варто аналізувати початковий рівень знань - бал ЗНО або результат вступного випробування; умови, за яких здійснювалось навчання (ВУЗ – військовий, тому студенти-заочни ки проходять навчання, перебуваючи на службі: хтось - в штабах, а хтось, можливо, на лінії розмежування); рік завершення шкільної освіти; сімейний стан, тощо. На жаль, проблема ідентифікації у нас також є. При складанні іспитів просимо слухачів вмикати веб-камери. Але й пропри такі заходи можемо сподіватись лише на академічну доброчесність.]]></description>
			<dc:creator>Наталія Сокульська</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 May 2021 10:11:53 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5538</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Куцак Катерина написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5443</link>
			<description><![CDATA[Дякую за цiкаве дослiдження.]]></description>
			<dc:creator>Куцак Катерина</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 13 May 2021 05:39:05 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5443</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Олександр Школьний написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5375</link>
			<description><![CDATA[Цікаво порівняти результати тих самих студентів при звичайному навчанні та онлайн. Також цікаво, як у цьому навчальному закладі вирішують ключову проблему дистанційного навчання - проблему ідентифікації. Простіше - як переконатися в тому, що студент сам виконав завдання, а не списав чи за нього це зробив хтось інший. Поділіться, будь ласка, досвідом!]]></description>
			<dc:creator>Олександр Школьний</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 08 May 2021 14:18:54 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-5/12397-analiz-rezultativ-vprovadzhennya-elementiv-dystantsiynoyi-pidhotovky-viyskovykh-fakhivtsiv#comment-5375</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
