<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ ЗАСОБАМИ СИСТЕМИ НАСКРІЗНИХ ПОНЯТЬ</title>
		<description>Обговорення ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ ЗАСОБАМИ СИСТЕМИ НАСКРІЗНИХ ПОНЯТЬ</description>
		<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-2/1221-formuvannya_suchasnoЇ_naukovoЇ_kartini_svitu_zasobami_sistemi_naskriznix_ponyat</link>
		<lastBuildDate>Wed, 03 Jun 2026 23:13:52 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/1221" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Людмила Суховірська написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-2/1221-formuvannya_suchasnoЇ_naukovoЇ_kartini_svitu_zasobami_sistemi_naskriznix_ponyat#comment-61</link>
			<description><![CDATA[Кіровоград, Україна Шановні автори! Дякуємо Вам за грунтовне розкриття сутності даного питання. В наш час, велика кількість інформації, виноситься на самостійне опрацювання учнями. Школярі здійснюють пошук наукової інформації використовуючи різноманітні ресурси. Тому, дуже актуальним є розкриття методики формування в учнів наукової картини світу через методи стимулювання і мотивації навчально-пізна вальної діяльності.]]></description>
			<dc:creator>Людмила Суховірська</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 10:26:34 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-2/1221-formuvannya_suchasnoЇ_naukovoЇ_kartini_svitu_zasobami_sistemi_naskriznix_ponyat#comment-61</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
