<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Диверсифікація структури багатомовної освіти школярів у країнах Західної Європи</title>
		<description>Обговорення Диверсифікація структури багатомовної освіти школярів у країнах Західної Європи</description>
		<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 05:08:40 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/1210" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Ірина Головко написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-55</link>
			<description><![CDATA[Кіровоград, Україна. Дякую за грунтовне розкриття сутності нового напрямку європейської мовної політики, що визначається в частковій компетенції в кількох мовах за рахунок осмисленого навчання та опанування предметного змісту. У звязку з цим у мене два запитання. Перше, чи передбачає цей підхід вивчення предметних дисциплін навчального плану закладу іноземною мовою? Друге, які методичні розробки західноєвропейс ьких науковців для визначення пізнавальних стилів та мотивацій учнів Ви можете запропонувати?]]></description>
			<dc:creator>Ірина Головко</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 10:05:16 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-55</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Богданченко Богдан написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-40</link>
			<description><![CDATA[Україна,Кіровог рад На мою думку, така тенденція повинна мати підтримку як від суспільства, так і від влади, т.я. вивчення мов—одна з найперспективні ших галузей, вона відкриває нові горизонти як для спілкування, так і для міжнародного співробітництва .]]></description>
			<dc:creator>Богданченко Богдан</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 08:23:25 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-40</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Павленко Анна написав:</title>
			<link>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-16</link>
			<description><![CDATA[Україна,Кіровог рад Я важаю данну статтю важливим внеском у систему оствіти,як приклад свіжої та перспективної ідеї. Вивчення кількох мов значно розвиває людину роблячи її високоосвіченою та дає змогу вивчати ішні культури,бути ближче до них,краще розуміти менталітети інших національностей . Знання разниз мов,хоча б двох-трьох дасть змогу орієнтуватися і в інших мовах,таким чином сприяючи легшому оволодінню в майбутньому інших мов. Навчаючись на факультеті інозмемних мов,можу твердо запевнити-знанн я мов відкриває нові горизонти,дає змогу знайти друзів по усьому світі]]></description>
			<dc:creator>Павленко Анна</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 23 May 2014 06:30:44 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2014-2015-nr/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-1/1210-diversifikaciya_strukturi_bagatomovnoji_osviti_shkolyariv_u_krajinax_zaxidnoji_yevropi#comment-16</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
