В академічному обміні можуть взяти участь студенти всіх спеціальностей, крім студентів 1 курсу та останнього семестру випускного курсу, всіх освітніх рівнів державної та комерційної форм навчання. Договір про співпрацю між КДПУ ім. В. Винниченка і Поморською академією в м. Слупськ (Польща) надає можливість студентам нашого університету паралельно навчатися та здобувати освіту у державному польському вищому навчальному закладі протягом семестру безкоштовно. Поморська академія забезпечує студентам безкоштовне проживання у гуртожитку.

Із 25 по 29 квітня 2017 р. в місті Вільнюсі за підтримки Посольства Литовської Республіки в Україні відбудеться міжнародний міжвідомчий семінар, метою якого є виявлення й поширення передових технологій роботи з дітьми та сім’ями групи ризику. Обговорюватимуться питання соціального сирітства; підвищення суспільної значимості діяльності з питань зміцнення сім’ї, захисту прав і законних інтересів дітей; підвищення мотивації фахівців даного напрямку діяльності.

Міністерство освіти і науки України інформує про можливість отримання стипендій від Міністерства закордонних справ Румунії.

Румунія надає 85 стипендій на навчання за освітньо-кваліфікаційними рівнями «бакалавр», «магістр», «доктор» у вищих навчальних закладах Румунії особам з країн, що не є членами Європейського Союзу. Пропонуються спеціальності: політичні та адміністративні науки, освіта, румунська культура і цивілізація, журналістика, технічні науки, нафта і газ, сільськогосподарські науки, ветеринарна медицина, архітектура, мистецтво.

Аріельський університет в Ізраїлі запрошує на пост-докторське стажування у науково-дослідницьких центрах зі щомісячною стипендією у розмірі 6000 шекелів, протягом двох років, з 1 листопада 2016 року.

До публікації приймаються результати досліджень пов’язані з головною темою видання за такими напрямами:

1. В якому економічному управлінні зацікавлені самі українці? Чи зацікавлені вони в управлінні, коли держава істотно втручається в ринок, щоб захистити бідних і безробітних, чи управлінні, де держава є лише “нічний сторож”, що захищає економічну свободу громадян?
2. Чи є людський капітал і/або соціальний капітал чинниками розвитку? Якою мірою людський капітал і/або соціальний капітал можуть бути використані в процесі економічної трансформації?
3. Якою мірою історичні, релігійні та регіональні умови впливають на ставлення українців до праці, заощаджування, інвестування та навчання?
4. Чи може українська культура бути стимулом політичної трансформації? Якою мірою цінності і норми, які регулюють поведінку українських працівників, відповідають “духу капіталізму”?
5. Чи існує українська культура підприємництва? Яке відношення українців до підприємництва і підприємця? Які чинники можуть перешкоджати розвитку підприємництва в Україні?
6. Які особливості організаційної культури характерні для українських підприємств? Які особливості цієї культури можуть сприяти або, навпаки, перешкоджати змінам?
7. Яка позиція профспілок у трудових відносинах в Україні? Яка може бути їх роль в процесі економічної трансформації?